Ramowy rozkład dnia - Przedszkole nr 10 w Lublinie

Article heading icon

Ramowy rozkład dnia

Ramowy rozkład dnia Przedszkola nr 10

  • Zbieranie się dzieci w oddziale dyżurnym. Zabawy dowolne zgodne z zainteresowaniami dzieci: konstrukcyjne, plastyczne, manipulacyjne, dydaktyczne, grafomotoryczne, zabawy i gry dydaktyczne.
  • Zabawy i ćwiczenia wspierające rozwój dziecka prowadzone pod kierunkiem nauczyciela.
  • Praca indywidualna z dziećmi o różnych potrzebach edukacyjnych.

  • Zabawy i ćwiczenia wspierające rozwój dziecka prowadzone pod kierunkiem nauczyciela.
  • Czynności samoobsługowe, porządkowe, zabiegi higieniczne.
  • Śniadanie - wdrażanie zasad kulturalnego spożywania posiłków, poznawanie wartości zdrowego odżywiania.
  • Zajęcia kierowane realizowane według programu wychowania przedszkolnego uwzględniające wszystkie obszary edukacyjne i potrzeby rozwojowe dziecka: językowe, matematyczne, badawcze, umuzykalniające, plastyczne, graficzne, techniczne, przygotowanie do nauki czytania i pisania, ruchowe, społeczne, emocjonalne.
  • Realizacja programów autorskich nauczycieli oraz projektów edukacyjnych.
  • Zabawy swobodne przy niewielkim udziale nauczyciela służące realizacji pomysłów dzieci, rozwijaniu ich samodzielności, umiejętności współdziałania z rówieśnikami.
  • Zabawy i zajęcia w ogrodzie przedszkolnym (gry, zabawy ruchowe, zabawy swobodne, obserwacje przyrodnicze) spacery, wycieczki.
  • Muzyka z rytmiką.
  • Język angielski.
  • Praca indywidualna z dziećmi o różnych potrzebach edukacyjnych.
  • Czynności samoobsługowe, porządkowe, zabiegi higieniczne.
  • Obiad - wdrażanie zasad kulturalnego spożywania posiłków, poznawanie wartości zdrowego odżywiania.
  • Zajęcia i zabawy relaksacyjne, odpoczynek dzieci.

  • Poobiedni odpoczynek w grupach najmłodszych.
  • Zajęcia i zabawy wspierające rozwój umysłowy, ruchowy, społeczny i emocjonalny (zabawy dydaktyczne, tematyczne, plastyczne, teatralne, ruchowe, muzyczne).
  • Religia.
  • Podwieczorek - wdrażanie zasad kulturalnego spożywania posiłków.
  • Praca indywidualna z dziećmi o różnych potrzebach edukacyjnych.
  • Swobodna działalność dziecka - zabawy w sali w ogrodzie przedszkolnym , realizacja pomysłów dzieci, rozwijanie samodzielności, umiejętności współdziałania z rówieśnikami.
  • Pobyt dzieci w oddziale dyżurnym - rozchodzenie się dzieci.